De navigators

Bij De Navigators wordt de wereld steeds groter. We leren verder kijken, informatie verzamelen en bewust onze koers bepalen. Want een goede Navigator weet waar hij naartoe wil, denkt na over de beste route en durft bij te sturen wanneer dat nodig is.

Onze taalvaardigheid wordt steeds sterker. We lezen langere teksten, vatten informatie samen, zoeken gericht informatie op en vergelijken verschillende bronnen. We leren een eigen standpunt formuleren en onderbouwen. Taal helpt onze Navigators om te redeneren, te presenteren en samen te werken.

Ook Frans krijgt een plek op onze route. Stap voor stap bouwen we woordenschat op en leren we eenvoudige zinnen begrijpen en gebruiken in herkenbare situaties. Luisteren, spreken en spel staan daarbij centraal.

In wiskunde zoeken we de juiste route naar een oplossing. We verdiepen ons inzicht in getallen, breuken, kommagetallen, verhoudingen en meten. Met de ijsbergdidactiek leggen we verbanden en leren we bewust een strategie kiezen die bij de opdracht past. Bij uitdagende problemen zoeken we verschillende wegen en leren we onze keuzes uitleggen.

Onze Navigators krijgen steeds meer hun eigen leerroute in handen. Ze plannen hun werk, stellen doelen, volgen hun vooruitgang op en sturen bij waar nodig. We werken samen in duo’s en groepen en nemen verantwoordelijkheid op voor materialen, taken en de groep.

Zo leren onze Navigators niet alleen welke richting ze uit willen, maar ook hoe ze daar kunnen komen. Ze groeien in kennis, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid, met aandacht voor elkaar en de wereld rondom hen.

Welke nieuwe koers varen De Navigators en juf Lies vandaag?